【byb.cn 管理員】 編者按：最近，有關馬拉松賽猝死、大學生跑步猝死的新聞不絕于耳。于是，我安排磊做了一個調查，結果令人吃驚。磊運用其所學的專業(yè)知識，結合大學生的一些學習生活特點，總結出學生中的“兩霸”是猝死的高危人群。他說的對嗎？看了下面的文章，你就清楚了。

磊:洛推求學記38大學生體質為何下降

　　自打立冬過后，洛陽的天氣就開始變的反常起來，氣溫相比去年低了不少。果不其然，周六早上推開宿舍陽臺門一看“哇”，下雪了！看來這天氣預報雖然經?？拥?，但這次倒還挺準的。雪一下，氣溫直降到零度，雖然今年冬天來的較早，但學校還是沒有為學生宿舍供暖，去年在為開暖氣爭取權益過后，最后能選擇的是只是沉默。

雪后的校園

　　進入十二月，也意味著大二上半學期生活過半了，由于學校獨立升格，課程安排也發(fā)生了較大變動。大二上半學期，共開設了九門功課，雖說課程較大一有所增加，但整體教學模式卻沒發(fā)生任何改變?！胺菢藴驶钡闹嗅t(yī)愣是被體制硬生生的往“標準化”上去靠，我們也被迫陷入“什么都學，什么都學不會的尷尬局面”。

　　上周，學校對西醫(yī)病理學和中藥方劑直觀進行了考試。病理學，僅用了五周時間就把一本四百來頁的書給學完了，作為學生，我異?？鄲?，因為我深深感覺到我沒有真正學到東西！臨到考試，監(jiān)考松到難以置信，老師默許學生抄小抄，考完后同學都在吹噓說是害怕自己得滿分......

　　學習中藥方劑，貌似都逃脫不了背中藥的性味歸經以及功效。但讓人郁悶的是，方劑老師只要求我們背藥效，這跟西醫(yī)理論有啥區(qū)別呢？舍棄中醫(yī)傳統(tǒng)精華、忽視藥性，盲目追求確切藥效?，F(xiàn)在我們所用的教材按發(fā)汗、利水、瀉下、止血、活血等功效來劃分的。借用徐文兵老師的一句話“這樣教學，要么就是否定重要療效，要么就是無毒變成有毒，小毒變成大毒”。感覺這么發(fā)展中醫(yī)中藥，是在毀滅中醫(yī)中藥。

　　傷科、內科按摩學分別學習了泄瀉和第三腰椎橫突綜合征兩個病癥治療手法。按摩學理論教學方法較大一變化不少，所學手法多為學校老師自行編訂并裝訂成小冊子。大二學習的手法多為治療現(xiàn)代社會多發(fā)病而設，手法實用性相對強一些，最起碼能起到治病的效果了。

　　西醫(yī)藥理學最近一直都在講西藥中所含的成分、藥用、含量等。藥理學基本也是完全靠背藥名和功效，不過西藥的藥名相比中藥要復雜的多，好多藥名基本是第一次見。中藥分四氣五味，西藥又化學方程式組成，中藥千百年來一直用人做實驗，西藥近幾百年來一直都是用小白鼠做實驗，這差別能是一點兩點？學習藥理學感覺更像上化學課，似懂非懂的。自09年接觸中醫(yī)以來俺一片西藥都沒吃過，所以從內心多少是排斥西藥的，只求期末考試能勉強通過。

　　學期中旬，各類本專科院校都在舉行體育考試，這項考試是跟期末總學分掛鉤的，對于考試俺們體育老師制定了“三不準”政策：不準請假、不準遲到、不準不及格！幾次體育測試我都以班內第一名成績過關，看著最近因為體育考試而失去生命的幾位年輕人，不得不感嘆有個好身體是多么重要！稍后詳說這個事.....

　　自己獨立做飯時間長了，手藝也逐漸長進（同學說的....)。周五，同宿舍ZCC過生日，我受托為其做生日宴，倆小時做出四菜一湯，男生們一邊吃一遍顫著音說“真...是太好吃了?。?！在學校還能吃到這種菜，好有“家”的感覺”。我喜歡做菜，看著同學吃時的滿足感，我打心眼里高興。

我為同學生日宴所做的菜

　　PS：第一“一次性”做這么多菜，第一次被這么多人品嘗，而且基本都是好評的親?。ú嗣杭t燒肉燜土豆（兩盤）、蒜黃雞蛋、芹菜肉片、紫菜蛋花湯）