【byb.cn 管理員】編者按：在洛推求學(xué)記第一集中，網(wǎng)友磊重點(diǎn)介紹了初入洛推的感受。在經(jīng)過了十一長假之后，我們的磊又學(xué)到了哪些新的知識和技能呢？又有什么新的感悟呢，我們接著往下看。

磊：洛推求學(xué)記2－何謂整體觀篇

　　十一長假后重返學(xué)校，洛陽的天是越來越冷了。前兩天的一場雨，讓我體會到了“一場秋雨一場寒”的含義。特別是早起練功的時候，冷風(fēng)嗖嗖的，凍的人直打顫。這樣下去，早上做俯臥撐就得帶上手套了。好了，咱直奔主題，先給網(wǎng)友講一下我這周所學(xué)習(xí)的課程吧！

天沒亮，我們就起床練功了

　　中醫(yī)基礎(chǔ)理論：在十一放假前。我們已經(jīng)學(xué)完課本中的第一節(jié)－－緒論。緒論包括：中醫(yī)學(xué)的學(xué)科屬性、形成、發(fā)展、主要特點(diǎn)和主要內(nèi)容。截止目前，中醫(yī)基礎(chǔ)理論這門功課，是我所有科目中學(xué)的最好的了。接下來，我會將近期所學(xué)習(xí)到的知識做一個小結(jié)，跟大家分享交流一下。

　　這周主要學(xué)習(xí)的是陰陽學(xué)說，包括概念、基本內(nèi)容和在中醫(yī)學(xué)的應(yīng)用。較早之前，我跟徐叔學(xué)習(xí)養(yǎng)生的過程中，對陰陽有過粗略的了解。經(jīng)過老師系統(tǒng)的講解之后，使得我對陰陽的理解更為深刻了。老師在講解的過程中，為了使我們這些初學(xué)者更容易理解陰陽的含義，還列舉了許多生活的現(xiàn)象。從多方面、多角度去講解分析，目的就是讓同學(xué)們理解的更為深刻。但在課下與同學(xué)交流時，大家卻都說聽的似懂非懂的。要說這種現(xiàn)象并不奇怪，中醫(yī)，其實(shí)就是人對自然和社會運(yùn)行規(guī)律的一種感悟，這對于沒有多少人生閱歷，才18歲的孩子們來說，要想深刻理解中醫(yī)的一些基礎(chǔ)理論和概念，還是有難度的。畢竟，絕大多數(shù)人，基本上都是剛開始接觸和學(xué)習(xí)中醫(yī)，對中醫(yī)學(xué)說及其概念都處于一種模糊的狀態(tài)，大家都認(rèn)為陰陽是很抽象的。我個人認(rèn)為，學(xué)習(xí)陰陽需要有發(fā)散性思維，善于發(fā)現(xiàn)生活中的現(xiàn)象，善于將生活中的實(shí)例結(jié)合起來，加深理解。下個星期我們將開始學(xué)習(xí)五行學(xué)說。

　　正常人體解剖：目前，我們解剖學(xué)主要學(xué)習(xí)的有：解剖學(xué)姿勢，方位術(shù)語，切面術(shù)語，軸。最先開始講解的是人體九大系統(tǒng)中的運(yùn)動系統(tǒng)。運(yùn)動系統(tǒng)，包含的有骨學(xué)，關(guān)節(jié)學(xué)，肌學(xué)。有的網(wǎng)友可能會問了，開篇為什么是運(yùn)動系統(tǒng)呢？！怎么不學(xué)習(xí)其他系統(tǒng)呢？一開始俺也不知道。課下去請教老師，經(jīng)過老師的一番講解之后我才恍然大悟。因?yàn)?，運(yùn)動系統(tǒng)中的骨學(xué)、關(guān)節(jié)學(xué)和肌學(xué)，是組成人體的基本框架。沒了骨骼，人只是一副皮囊。

解剖學(xué)課堂

　　關(guān)節(jié)，按照人體各部骨連結(jié)的不同方式，分為直接連結(jié)和間接連結(jié)。直接連結(jié)多位于顱骨及軀干骨，間接連結(jié)多見于四肢之間。至于什么叫做直接連結(jié)和間接連結(jié)，暫且不表，以后詳寫解剖學(xué)再述。

　　肌肉，按人體結(jié)構(gòu)和功能不同分為平滑肌，心肌和骨骼肌三種。每塊肌肉都有其不同的功用，以后再一一詳寫。韌帶則是增加關(guān)節(jié)的穩(wěn)固性，限制關(guān)節(jié)過度運(yùn)動。

　　這段時間學(xué)習(xí)解剖，我發(fā)現(xiàn)，想把這門課學(xué)好，基本上沒什么竅門，唯一比較好用且實(shí)用的方法就是多看、多背、多記。老師時不時的弄點(diǎn)順口溜什么的，以方便我們加強(qiáng)記憶。下個星期我們就要開始畫骨頭了。課下自己沒事試著畫了幾次，畫的我頭都大了。

　　學(xué)習(xí)解剖，得有良好的空間想象能力。課下沒事，就摸摸自己的骨頭，找找感覺。由于，我們學(xué)校條件有限，沒有停尸房，目前只見過真人的骨骼，還沒見過真人的尸體，這不能不說是一種遺憾。

　　學(xué)校骨架和肌肉什么的一般都是橡膠或者PVC材質(zhì)的，手感很差。直觀課一個禮拜只有兩節(jié)。所以，同學(xué)上直觀課一般都很認(rèn)真，生怕掛科。還是順其自然吧！越想越怕，越怕越掛。嘿嘿。

　　推拿手法與練功：練功課是推拿手法的輔佐科目。每個星期只有一節(jié)，由于下雨，這周功課未能順利進(jìn)行。聽練功老師講，我們很快就要學(xué)習(xí)太極了。興奮…….

　　每次上手法課都是最興奮的。相比在教室上課，手法課自在舒服多了，可以躺著，可以睡著。每天還能被免費(fèi)按摩。只是，只是，都是初學(xué)者，手法和力度相對來說都不是很到位，但學(xué)習(xí)環(huán)境相對自由，寬松，在這種學(xué)習(xí)氛圍中，大家的學(xué)習(xí)態(tài)度一般都很積極。這周我還當(dāng)了兩回模特呢，被老師按的感覺還是很不錯的！哈…….

　　這周，我們主要學(xué)習(xí)的是擺動類手法。在這之前，我們只學(xué)習(xí)了一個手法—摩擦類手法。別看僅一個手法，但這其中卻包含了七個分類法（推法，運(yùn)法，摩法…..）目前，我們已經(jīng)練習(xí)過頭部、腹部和背部三個位置的摩擦類手法。

　　擺動類手法分一指禪推法、揉法、磙法，在所有的科目中，手法課是除解剖學(xué)外，安排最多的科目了，其管理也是最為嚴(yán)格的，如果你想有事請假，對不起，至少要經(jīng)過三個老師的批準(zhǔn)。因?yàn)?，如果學(xué)的不好，不僅關(guān)系到就業(yè)問題，更關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)，其重要性可見一斑。