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孤獨(dú)感有四個(gè)來源

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[事件] 作者 :byb.cn 日期:2022-3-5 00:01
    【byb.cn 】(來源:生命時(shí)報(bào))沒啥朋友、遭受打擊、不被理解、覺得迷茫 孤獨(dú)感有四個(gè)來源

  國家二級(jí)心理咨詢師  張敏婷


  當(dāng)我們說起“孤獨(dú)感”,很多人想象的是一個(gè)人寂寞、受冷落的場(chǎng)景,但有時(shí),我們?cè)跓釤狒[鬧的人群中,也會(huì)感到孤獨(dú)。心理學(xué)家將孤獨(dú)感定義為一種主觀的情緒體驗(yàn)或心理覺察,指?jìng)€(gè)體的交往水平未達(dá)到預(yù)期效果時(shí)不愉快的心理體驗(yàn)。因此,孤獨(dú)的感覺是主觀的,你可能很少與人交往,但如果對(duì)此滿意,就不會(huì)感到孤獨(dú);相反,雖然朋友很多,但你仍渴望更多高質(zhì)量的友誼,就依然會(huì)感到孤獨(dú)。在一項(xiàng)針對(duì)孤獨(dú)感的研究里,當(dāng)問及“你在什么情況下感受到孤獨(dú)”,受訪者給出了不同的答案,研究者分析總結(jié)出了孤獨(dú)感有四種體現(xiàn):人際孤獨(dú)感、社會(huì)孤獨(dú)感、自我孤獨(dú)感和發(fā)展孤獨(dú)感。


  人際孤獨(dú)感——“感覺身邊沒朋友”

  這是指因人際關(guān)系缺失,不被他人關(guān)注、接納、鼓勵(lì)和支持時(shí),產(chǎn)生的落寞感。著名的“需要層次理論”認(rèn)為,人們?cè)跐M足生理和安全需要后,會(huì)對(duì)歸屬和愛有所需求。如果我們與他人的感情出現(xiàn)了裂縫,缺乏親密好友,或被他人疏遠(yuǎn)、誤解或拒絕時(shí),歸屬與愛的需要難以滿足,就會(huì)感到“無人與我立黃昏,無人問我粥可溫”的孤獨(dú)。緩解人際孤獨(dú)感,要聚焦在日常交往層面。比如尋找一些志趣相投、有共同愛好的人,建立能夠長期進(jìn)行情感交流的關(guān)系。這能讓人產(chǎn)生認(rèn)同感,認(rèn)為自己和別人是有交集的,是被接納、認(rèn)可的,實(shí)現(xiàn)深層的情緒需要。當(dāng)然,要想與他人建立起這種有情有義的聯(lián)結(jié),需要克服害羞、膽怯等社交恐懼心理,也要糾正害怕人際交往勞心勞神、花費(fèi)時(shí)間的心態(tài)。


  社會(huì)孤獨(dú)感——“被拋棄的感覺”

  這是指我們?cè)谶m應(yīng)社會(huì)的過程中,當(dāng)遭遇現(xiàn)實(shí)與理想的激烈碰撞,感受到價(jià)值觀的沖突和裂變,產(chǎn)生不被社會(huì)認(rèn)可的孤獨(dú)感。比如求職屢遭失敗、遭受上司不公平對(duì)待后、被生活打擊后,會(huì)感到身心疲憊,有種“為什么只有我如此不幸”“感覺被社會(huì)拋棄了”的失落感。如果你也在落魄時(shí)感到孤獨(dú),可以嘗試在日常生活中營造儀式感。有研究發(fā)現(xiàn),儀式能夠激活大腦中多巴胺獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng),給人帶來情緒撫慰。儀式的目的不在于行為本身,而在于其背后的意義。比如當(dāng)我們給自己唱生日快樂歌時(shí),就是在告訴自己:即使現(xiàn)在只有我一個(gè)人,但溫暖和愛一直在我身邊,可以在困難的日子重拾對(duì)生活的熱愛,許下對(duì)未來的期許。


  自我孤獨(dú)感——“沒人能懂我”

  這種孤獨(dú)感也很常見,有些人即使身邊朋友很多,也沒經(jīng)歷什么大風(fēng)大浪,但仍覺得自己“孑然一身”。這是個(gè)體對(duì)自我的認(rèn)識(shí)與外界的評(píng)價(jià)產(chǎn)生矛盾時(shí),感受到“你們都不懂我”“沒人真的了解我”的孤獨(dú)感。通俗來講便是“世界上沒有真正的感同身受”。最容易發(fā)生在青春期少男少女們身上,此時(shí)自我意識(shí)膨脹,容易和他人意見不合,或在不被理解時(shí),就會(huì)感到孤獨(dú)。每個(gè)人都是獨(dú)特的,別人的體驗(yàn)當(dāng)然無法完全與我們重合,所以必然會(huì)出現(xiàn)這種“別人不懂我”的孤獨(dú)感。緩解這種感覺,需要建立更深刻的自我和他人的聯(lián)系,比如能夠真心地傾聽他人,放下對(duì)他人的期待和刻板印象,包容他人的世界,也讓自己的世界更大,這種個(gè)人認(rèn)知的提升能減輕由于太專注自我而產(chǎn)生的孤獨(dú)情緒。


  發(fā)展孤獨(dú)感——“別人都做到了,為什么我做不到”

  我們?cè)诿總€(gè)人生階段都有特定的發(fā)展任務(wù),如果不能跟上大隊(duì)好好完成,便會(huì)感覺孤獨(dú)。比如大四學(xué)生面臨畢業(yè)、擇業(yè),當(dāng)身邊同學(xué)紛紛有了對(duì)未來的規(guī)劃,而有的人還不知何去何從,便會(huì)有被同伴“扔下”的孤獨(dú)。發(fā)展孤獨(dú)感來源于“在什么年齡就要做什么事”的緊迫,也來源于“人有我也應(yīng)該有”的比較。其實(shí),每個(gè)人都有自己的發(fā)展節(jié)奏,不必事事與人比。有些人看似走在你前面,也有人看似走在你后面,都只是在自己的時(shí)區(qū)里有自己的步程。凡事都有自身的節(jié)奏,對(duì)于自己的步調(diào),要耐心一點(diǎn)。


  短暫或偶然的孤獨(dú)感未必都是消極的,適度孤獨(dú)可以幫你認(rèn)知自我、厘清需求甚至獲得動(dòng)力。但是長期或嚴(yán)重的孤獨(dú)感就可能會(huì)引發(fā)情緒障礙,降低心理健康水平,建議及時(shí)調(diào)整或?qū)で髮I(yè)幫助。
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